- omandada teoreetilised teadmised sportides
- koostööoskuse arendamine
- meeleolu loomine
- huvitav tund
VAJA:
- teatepulk (vastavalt võistkondade arvule)
- kirjutusvahend (vastavalt võistkondade arvule)
- varasemalt ettevalmistatud A5 paberid (nt. sportlaste nimedega)
- tabel paberkandjal (vastavalt võistkondade arvule)
SIHTGRUPP:
- Sobib kõikidele kooliastmetele, eriti algklassidele.
- Harjutust saab kohandada vastavalt õpilaste vanusele, võimetele, huvidele ja õpiväljundile.
LÕIMING:
- Harjutust saab suurepäraselt lõimida kõikide ainetundidega.
JUHEND:
1. Õpetaja jagab klassi(d) vähemalt kaheks võrdseks võistkonnaks. Paigutab esimese võistkonna väljaku ühte otsa kolonni ja teise võistkonna samale kaugusele, väljaku teise otsa. Võistkonna peale antakse üks kirjutusvahend, tabel paberkandjal ja teatepulk.
- Õpetaja stardimärguande peale jookseb iga võistkonna esimene õpilane teatepulgaga väljaku keskringi, kus on eelnevalt õpetaja poolt laiali laotatud paberid sportlaste nimedega (iga paberi peal on üks nimi - ees- või perekonnanimi).
- Õpilane tõstab paberi ja jätab meelde sinna kirjutatud nime ning paberi nurgal oleva nö. ID-numbri, mis on õpilastele abivahendiks nimede kokkusobitamisel (ees- ja perekonnanimi on alati järjestikused numbrid). Juhul kui paberite seas on kaks ühesugust nime, aitab number nimele õiget paarilist leida.
- Peale nime ja numbri meeldejäämist asetab õpilane paberi samale kohale tagasi ning naaseb joostes võistkonna juurde, sooritades korrektse teatevahetuse.
- Vahetult peale teate üleandmist võtab ülesande sooritanud õpilane kirjutusvahendi ja märgib tabelisse sportlase ees- või perekonnanime ning paberi ID-numbri.
- Üksteise järel,teatevahetusega, käidakse väljaku keskel võistkonnale sportlaste nimesid kogumas, et tabelis võimalikult palju nimepaare kokku saada (nt. Ott + Kiivikas; Roman + Fosti jne).
- Õpetaja lepib võistkondadega kokku aja, mille jooksul peavad õpilased võimalikult palju nimesid kokku saama (nt. 2 - 5 min).
2. Peale etteantud aja lõppemist, käib õpetaja läbi kõik võistkonnad ja märgib punktid (1 nimepaar = 1 punkt).
- Võistluse jooksul ei tohi tabelisse kirjutada nime ilma pabereid leidmata. Isegi kui esimese nime leides teab õpilane mis sportlasega on tegu, tuleb punkti saamiseks võistkonnal leida paberite seast ka teine pool. Reeglitest kinnipidamist saab õpetaja kontrollida paberite ID-numbri järgi.
- Peale esimest ringi on soovitatav üheskoos kõik leitud ja puuduolevad nimed läbi käia, et uued kinnistuksid ja vanad saaksid kontrollitud.
- Järgmise ringi võib teha raskema - peale õpetaja stardimärguannet peavad õpilased läbima nt. rõngastest moodustatud takistusraja, sooritama tireli või harjutusi palliga.
SOOVITUSED:
- Nimetatud meetod sobib väga hästi näiteks tunni sissejuhatava osa sisustamiseks, kombineerides omavahel eelhäälestust, soojendust ja sporditeooria õppimist/kordamist.
- Lõimida kehalise kasvatuse tundi teiste ainetega, nt matemaatika (paberile kirjutada numbrid või tehted ja leida vastused), loodusõpetus (leia puuliigid, putukad jne).
